El desgast professional docent no apareix de sobte: s’acumula. És el resultat de setmanes (o mesos) de sobrecàrrega, falta de claredat, pressió emocional i poca capacitat real de decidir com organitzar el treball. I ací el lideratge (equip directiu, caps de departament, coordinacions…) té un paper clau: no per “motivar”, sinó per fer sostenible el […]
Lideratge i benestar docent: com previndre el desgast professional Leer más »
Quan arriba un docent nou a un centre (interí/ina, substitució o nou destí), el repte no és només “donar-li informació”. El repte és evitar que es passe el primer mes sobrevivint: sense conéixer rutines, canals, criteris, cultura de centre ni persones clau. I això impacta directament en l’alumnat, en la convivència i en l’energia del
Com acompanyar docents nous: mentoria real en 30 dies Leer más »
Quan parlem de “cultura de centre”, sovint pensem en grans plans, documents, projectes anuals o formacions llargues. Però la cultura, en realitat, es construeix amb el que passa cada setmana: com ens parlem, com prenem decisions, com acompanyem l’aula, com fem seguiment i com aprenem dels errors. El lideratge pedagògic no és només una funció
Lideratge pedagògic: microaccions setmanals per construir cultura de centre Leer más »
