Mis orígenes como Autor III, Artículos educativos

Buenos días:

Como sabréis, en dos posts anteriores, en este primer post y, posteriormente, en este segundo post, os he hablado respecto a reseñas (book reviews) que he redactado de otros libros y otros trabajos, tales como mi colaboración, en calidad de revisor, en la creación del libro de texto para 1º de Bachillerato, New Trends 1, publicado por Burlington Books así como diferentes publicaciones de carácter didáctica en TESOL-SPAIN Newsletter y en la revista Apac Quarterly.

En esta ocasión, vengo a hablaros sobre otros artículos educativos, todos ellos publicados en Revista Digital Docente de Campus Educación.

A lo largo de mi trayectoria como autor, he tenido la oportunidad de contribuir con diversos artículos en el campo de la educación. Mi enfoque siempre ha estado en ofrecer herramientas útiles y reflexiones sobre metodologías que puedan mejorar la experiencia educativa. En este post, quiero hacer un recorrido breve por algunos de mis trabajos publicados en la Revista Digital Docente de Campus Educación, donde abordo temas clave como el Coaching Educativo, el blogging en la enseñanza de idiomas, el estudio de casos y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Coaching Educativo: El complemento perfecto para el docente innovador

Publicado en septiembre de 2018, este artículo explora cómo el coaching educativo puede ser una herramienta fundamental para los docentes que buscan innovar en sus aulas. A través del coaching, los profesores pueden desarrollar habilidades de comunicación y liderazgo, permitiéndoles acompañar mejor a sus alumnos en su proceso de aprendizaje. Puedes leer el artículo completo aquí.

El blogging en el proceso educativo: Aplicación para la enseñanza de idiomas

En abril de 2018, publiqué un artículo que se centra en el blogging como una herramienta pedagógica en la enseñanza de idiomas. En él, propongo cómo el uso de blogs puede facilitar la práctica del lenguaje escrito, la interacción y la colaboración entre estudiantes, promoviendo un aprendizaje más dinámico y participativo. Si te interesa profundizar, puedes encontrar el artículo aquí.

Estudio del caso en educación: una aproximación teórica

Este artículo, de noviembre de 2017, ofrece una visión teórica sobre el estudio de caso como metodología educativa. A través de esta técnica, los estudiantes pueden analizar situaciones reales y desarrollar sus habilidades críticas, analíticas y reflexivas. Si deseas conocer más sobre este enfoque, puedes leer el artículo aquí.

Aprendizaje Basado en Proyectos: una aproximación teórica

Finalmente, en junio de 2017, escribí un artículo sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En este trabajo, discuto cómo esta metodología permite a los estudiantes aprender de manera activa, al resolver problemas reales y realizar proyectos que requieren investigación, colaboración y creatividad. Puedes consultar el artículo completo aquí.

Estos artículos reflejan mi compromiso con la innovación educativa y el deseo de compartir conocimientos que puedan ser útiles para docentes y educadores. Te invito a leerlos y descubrir cómo estas herramientas pueden ayudarte en tu práctica docente.

NOTA: Si queréis saber más sobre estas recensiones, podéis visitar mi perfil en ResearchgateGoogle AcadémicoAcademia y ORCID

MUCHAS GRACIAS POR LEERME